¿En qué consiste una asamblea? Una asamblea es una actividad escolar cuya finalidad principal es que el alumnado y el profesorado analicen, reflexionen y debatan acerca de todo tipo de temas vinculados con la convivencia y las tareas escolares. Cuando se producen da lugar a que tanto los alumnos y alumnas como los docentes expresen […]

Antes de comentar mi experiencia educativa con el método Glenn Doman, llevada a cabo en un centro de educación infantil, de nivel 5 años, se hace necesario conocer la metodología o filosofía de dicho autor para entender la propia experiencia. G. Doman, médico estadounidense, comenzó a dedicarse al tratamiento de los niños con lesiones cerebrales […]

Hoy día son muchos los niños con los que nos podemos encontrar, que no tienen un interés excesivo por la escuela, que consideran esta como algo obligatorio y que les imponen sus padres. Esta situación es bastante triste, ya que deberían de tener una visión totalmente contraria a ésta, que les encantase aprender, adquirir nuevos […]

¿Qué es educar? Podríamos encontrar un número significativo de respuestas; y todas válidas. Quizás, en cada una de ellas se acentúa un aspecto de este complejo proceso. Educar es aprender a vivir en sociedad. La educación supone una interacción entre las personas que intervienen enseñando y aprendiendo simultáneamente, en un interjuego de relaciones personales que […]

Introducción Con los bits de inteligencia se pretende la estimulación visual y la ampliación de los conocimientos del mundo que rodea al niño, al margen de estimular otros aspectos de las dimensiones madurativas. Este programa es divertido y proporciona placer al niño, en él se aprenden conceptos de arte, música, naturaleza, biología, historia…Es decir, cultura […]

En el curso del desarrollo de los niños/as se operan conflictos intrasubjetivos e interpersonales inevitables, tal que, dichos conflictos también surgen en el aula. En ambas situaciones el maestro/a debe actuar como un intermediario que facilita el abordaje de los conflictos subjetivos del niño y las dificultades con que tropieza en sus relaciones interpersonales. De […]

Tal y como se recogió en la Asamblea General de Naciones Unidas (1959), jugar es un derecho de la infancia y los adultos hemos de velar por su  en  y  uno  los niños y niñas, en algunas situaciones se serias dificultades para el desarrollo de esta actividad. Evidentemente, tanto los niños/as con discapacidad como los que no […]

La experiencia didáctica que os presento, se llevó a cabo en un centro de educación infantil y gira en torno a la época medieval. Llegado el mes de febrero, y teniendo en cuenta la proximidad de la fiesta de carnaval, se decide a nivel de centro, realizar una experiencia didáctica relacionada con el medievo, que […]

La violencia, la sexualidad, los estereotipos de raza y de género y el abuso de drogas y alcohol son temas comunes en los programas de televisión. Los niños son fácilmente influenciables y pueden asumir que lo que ellos ven en televisión es lo normal, seguro y aceptable. Por consecuencia, la televisión también expone a los […]

Todos hemos oído hablar del famoso Plan de calidad educativa, algunos más que otros, algunos a favor y otros en contra, algunos aún reflexionando sobre él sin saber de que lado ponerse, parece que a los centros ha llegado una medida tomada por nuestros políticos supuestamente para mejorar la calidad de la educación y en […]