La lectoescritura es un tema tratado desde muchos puntos de vista. En las últimas décadas, se ha generado una nueva concepción sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura, como es la teoría del constructivismo. Debemos concebir el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura como la adquisición de un código cultural, con una clara función […]

Los cuentos han estado presentes en la sociedad desde los orígenes de la misma.  La literatura oral en un principio iba dirigida a un público adulto, posteriormente se empezaron a tener en cuenta los intereses de los niños y las niñas surgiendo las retahílas, cuentos de animales, cuentos de advertencia,… para satisfacer las necesidades del […]

Los cuentos son narraciones de ficción, orales o escritas, en las que podemos encontrar variedad de temáticas y personajes curiosos. Estos textos literarios dirigidos al público infantil son un valioso instrumento en las aulas tanto para el alumnado como para el docente que se dispone a hacer buen uso de este tipo de narraciones. Tienen […]

Las técnicas y procedimientos que llevan a cabo los maestros y las maestras para llevar el cuento al aula de educación Primaria se proponen acercar al alumnado a los conocimientos indispensables para una mejor comunicación lingüística y un mayor disfrute de las obras literarias. Después de varias décadas en las que el énfasis se ponía […]